Кафедра мистецької освіти та гуманітарних дисциплін

• Полубоярина Ірина Іванівна –завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор
• Смирнова Тетяна Анатоліївна – доктор педагогічних наук, професор
• Ткаченко Тетяна Володимирівна – доктор педагогічних наук, професор
• Воронцов Сергій Олександрович – кандидат фізико-математичних наук, доцент
• Пляка Л.В. – кандидат психологічних наук, доцент
• Черненко Володимир Олександрович – в.о. завідувача кафедри, кандидат філософських наук, доцент
• Кучин Сергій Павлович – доктор економічних наук, професор
• Тарароєв Яків Володимирович – доктор філософських наук, професор
• Горлов Анатолій Серафімович – кандидат педагогічних наук, доцент
• Харченко Артем Вікторович - кандидат історичних наук, доцент
• Прийменко Олександр Сергійович – кандидат юридичних наук, доцент

Кафедра теорії та методики мистецької освіти створена у 2019 році, завідувач кафедри - доктор педагогічних наук Полубоярина І.І. Викладачі кафедри прагнуть до педагогічної освіченості своїх вихованців, формування та розвитку їхньої педагогічної майстерності, музично-педагогічної культури. Серед навчальних дисциплін, що викладаються на кафедрі є музична педагогіка, музична педагогіка та психологія вищої школи, театральна педагогіка та психологія вищої школи, педагогічна підготовка, психологія, науково метричні системи та інші.

Викладачі кафедри беруть активну участь у роботі наукових форумів, освітянських виставок, міжнародних науково-практичних конференцій, науково-методичних семінарів і тренінгів, міжнародних онлайн-конференцій (за участю Кембріджського університету, Інституту виховання Національної академії педагогічних наук України). Дослідження науковців кафедри висвітлюються у періодичних, фахових та міжнародних наукових виданнях. Викладачі кафедри здійснюють керівництво науково-дослідною роботою студентів.

Пріоритетними науковими напрямами роботи кафедри є:

• розвиток музичного мислення студентів вищої мистецької школи в епоху глобалізації;
• модернізація засобів організації ціннісної педагогічної взаємодії як важливіша умова підвищення якості освіти у ЗВО.